Votre panier est actuellement vide !
Étiquette : innovation pédagogique
Adapter l’IA à chaque niveau d’apprentissage : Exploration des usages pédagogiques
Nous n’avons jamais eu autant besoin des formateurs et des formatrices. L’intelligence artificielle (IA) et la pédagogie partagent de nombreux points communs, notamment en s’inspirant des avancées en neurosciences et de la définition de la compétence. Ce webinaire vise à explorer les différentes applications de l’IA en formation, en se concentrant sur une approche centrée…
Rétrospective de l’agence 2023 dédiée à l’excellence professionnelle
Alors que l’année 2023 a tiré sa révérence, notre agence se plonge avec gratitude dans une période marquée par l’innovation, la croissance et l’engagement continu envers l’excellence professionnelle. Au cours de ces douze derniers mois, nous avons tracé notre chemin avec passion, offrant une gamme diversifiée de services qui ont redéfini les normes de l’accompagnement…
Et si former, était un métier du soin (Care)?
Le concept du Care est un sujet encore peu abordé dans le secteur de la formation. Durant toute la crise sanitaire, il y eut de nombreux appels par des philosophes comme Cynthia Fleury, à la mise en place d’une « société de l’attention à l’autre » et recentrée sur l’empathie… Dans ce cas, vous me direz… dans le champ de…
10 innovations pédagogiques en 2022 !
La pédagogie est un domaine en mouvement depuis toujours. Au temps de Socrate, les innovations pédagogiques étaient déjà présentes comme l’usage du jeu de l’oie ou de la dialectique. L’innovation en pédagogie ne se résume pas uniquement à intégrer un nouvel outil numérique mais si certains éditeurs de logiciels poussent à penser le contraire. L’innovation pédagogique couvre aujourd’hui un champ…
Vivre une formation en présentiel ou en classe virtuelle avec l’agence Grain’s
Cf. guide de lecture – référentiel Qualiopi édition mars 2021 L’agence Grain’s est un organisme de formation enregistré sous le numéro 93 84 03 692 84. (Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat). Sommaire 1-Accès à notre offre de formations2-Nos indicateurs de résultats3-Des formations accessibles à tous4-Suivi tout au long des formations suivies5-Le déroulement d’une formation6-Les…
Les innovations pédagogiques du passé
Quelles étaient les innovations pédagogiques dans le passé ? Ne partons pas si loin, remontons juste en 2012. Chaque année, The Open University publie un rapport sur les principales innovations pédagogiques dans le Monde. Cette année, pas de rapport, donc j’ai eu la curiosité de regarder les 1ers rapports publiés… En 2012, nous parlions déjà…
2022 N’arrêtez pas de rêver !
Qu’y a-t-il dans vos pensées en ce début d’année 2022 ? Pour l’agence, ces moments sont toujours bienvenus pour réfléchir à notre mission. En février 2014, l’agence a été créée avec l’objectif de faire germer des idées et de s’engager aux côtés des organisations souhaitant devenir apprenantes. A travers ses activités à l’étranger et ensuite…
Innovation pédagogique : retour aux fondamentaux
Top départ pour un projet innovant et unique en France qui s’intitule « Dessine ton avenir pro ». Il y a quelques mois, mon partenaire l’ANPEP sollicite l’agence Grain’s pour travailler sur un appel à projet d’innovations pédagogiques. Il s’agissait de créer des parcours innovants destinés aux jeunes et aux demandeurs d’emplois longue durée sur le territoire…
Le sourire, la gratitude et l’apprentissage
Le sourire illumine le visage, mais pas seulement : il est bon pour la santé et excellent pour l’humeur. Ce sésame, qui facilite les relations humaines, est aussi un formidable atout pour capter l’attention des participants dans une réunion ou une formation.Selon des spécialistes du cerveau, le sourire faciliterait la mémorisation des informations- même si…
Former à distance : 5 conseils pour animer vos classes virtuelles
Un concept né dans les années 2000 « Le concept proprement dit, bien qu’opératoire, n’est pas véritablement fixé ; il reste fortement polysémique. (..). Ce concept de « classes virtuelles » s’appuie sur une vision constructiviste et humaniste des apprentissages, c’est-à-dire qu’il s’agit de développer une pédagogie active et où l’apprentissage est conçu, et vécu par les élèves…